Гурткова робота в ЗДО

Сьогодні надзвичайно актуальна проблема щодо виявлення здібностей, інтересів, нахилів дітей та їх розвиток. У зв’язку з цим перед дошкільним закладом стоїть важливе завдання розвитку творчого потенціалу підростаючого покоління, що, в свою чергу, вимагає вдосконалення навчально-виховного процесу з урахуванням психологічних закономірностей всієї системи пізнавальних процесів. 

Широкі можливості у розв’язанні проблеми розвитку творчих здібностей дитини надає гурткова робота. В дошкільному закладі працюють гуртки:

   • Драматичний «Казкарик» 

   • Образотворчий «Чарівні пальчики»

   • Художньо - практичний "Вмілі рученята"
   • Іноземної мови «АВС»

   • Степ-аеробіки «Юні степісти»​

     Наповнюваність гурткових груп – 10-12 дітей на одному занятті. Тривалість їх визначається з урахуванням психофізичного розвитку й допустимого навантаження. 

     Періодичність становить 1-2 рази на тиждень (залежно від віку дітей і змісту занять).

     Однією з умов успішної роботи гуртка є правильне його планування. Робота гуртка планується на рік на початку навчального року, але в другому півріччі можливі корегування плану. Для керівників гуртків обов’язковим є ведення ділової документації:

  • план роботи перспективний, календарний;

  • програма за якою працює гурток;

  • графік роботи, затверджений керівником;

  • розклад занять, затверджений керівником;

  • список дітей, затверджений керівником;

  • картотека дидактичних ігор,методичних розробок;

  • журнал обліку роботи гуртка. 

      В дошкільному закладі працює гурток з іноземної мови, на якому діти ознайомлюються  з англійською мовою в межах мовного матеріалу, зокрема вони  вчаться диференціювати звуки іноземної мови, вимовляючи їх правильно; давати відповіді на прості запитання; озвучувати окремі вірші, пісеньки; робити коротке зв'язне повідомлення.

     Широкі можливості для розвитку творчих здібностей дітей в різних видах художньо - практичної діяльності діти отримують відвідуючи гурток "Вмілі рученята". Художньо-продуктивна діяльність задовольняє гостру потребу дітей у самовиявленні і є одним із найулюбленіших занять дошкільників. У цьому виді діяльності діти  виявляють високу зацікавленість і, що важливо, невелику стомлюваність. Ці фактори позитивно впливають на емоційний стан, загальний психічний розвиток дитини і разом з тим ця діяльність - є засобом всебічного розвитку дитини.

      Проаналізувавши освітні запити батьків, педагоги дошкільного закладу намагаються в повному обсязі забезпечити виконання варіативної складової державного стандарту. Батьки позитивно оцінюють умови, які створюються для розвитку та навчання їх дітей в хореографічних та театральних гуртках, в гуртку іноземної мови (англійська), ізостудії та приймають активну участь в сумісних заходах.